我們都只要知道只要保證智力正常，我們才能夠正常的工作和學(xué)習(xí)，然而在生活中總是有那么不盡人意的事情，往往有很多人由于一些先天性的原因，總是會(huì)導(dǎo)致智力低下，這樣對(duì)人生和生活都有著一定的影響，那么他的診治也是至關(guān)重要的，有些癥狀如果在及早發(fā)現(xiàn)并且進(jìn)行治療，就能得到很好的恢復(fù)，下面一起了解一下智力低下診治方法。

智力低下診治方法

診斷

首先應(yīng)根據(jù)智商和適應(yīng)行為及發(fā)病年齡判定有無(wú)智力低下，再進(jìn)一步尋找病因。

在診斷過(guò)程中，應(yīng)詳細(xì)收集兒童的生長(zhǎng)發(fā)育史，全面進(jìn)行體格和神經(jīng)精神檢查，將不同年齡兒童在不同發(fā)育階段的生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)與正常同齡兒童進(jìn)行對(duì)照和比較，判定其智力水平和適應(yīng)能力，作出臨床判斷。同時(shí)，配合適宜的智力測(cè)驗(yàn)方法，即可作出診斷并確定本病的嚴(yán)重程度

鑒別診斷

1.兒童孤獨(dú)癥

孤獨(dú)癥兒童大部分有不同程度的智能缺陷，但主要有社會(huì)交往、語(yǔ)言交流的損害，刻板和重復(fù)動(dòng)作，強(qiáng)迫地堅(jiān)持同一方式等怪異行為。

2.兒童精神分裂癥

于7、8歲后起病，有思維不連貫、妄想、幻覺(jué)、感情淡漠等，除衰退期外，一般智力缺陷不明顯。

3.器質(zhì)性精神病

有感染、中毒、外傷等病史或神經(jīng)系統(tǒng)體征，雖伴有智能缺陷，但不像精神發(fā)育遲滯那樣全面性缺陷，而在生活技能等方面障礙較輕。

治療

1.病因治療

已經(jīng)查明病因者，如慢性疾病、中毒、長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良、聽(tīng)力及視力障礙，則應(yīng)盡可能設(shè)法去除病因，使其智力部分或完全恢復(fù)。甲狀腺功能低下，苯丙酮尿癥等內(nèi)分泌代謝異常患兒應(yīng)早期診斷，早期采用甲狀腺激素替代或苯丙酮尿癥特殊飲食療法，改善其智力水平。社會(huì)心理文化原因造成的智力低下，改變環(huán)境條件，讓其生活在友好和睦的家庭中，加強(qiáng)教養(yǎng)，則可使其智力取得進(jìn)步。

2.訓(xùn)練和康復(fù)

配合應(yīng)用醫(yī)學(xué)、社會(huì)、教育和職業(yè)訓(xùn)練等措施，按年齡大小和智力低下的嚴(yán)重程度對(duì)患者進(jìn)行訓(xùn)練，使其達(dá)到盡可能高的智力水平。

盡早讓患兒在有組織的機(jī)構(gòu)（如托兒所和幼兒園）里接受持久的綜合教育和訓(xùn)練。最好讓患兒與正常兒一起照管，這樣比分開(kāi)照管更有益。開(kāi)辦特殊班級(jí)或特殊學(xué)校，以便提高身體健康水平，訓(xùn)練日常生活技能和言語(yǔ)功能以及簡(jiǎn)單的文化學(xué)習(xí)。設(shè)立工作醫(yī)療站，一方面為青少年患者訓(xùn)練生產(chǎn)技能，另一方面保障就業(yè)。還可設(shè)立專(zhuān)門(mén)的醫(yī)院、療養(yǎng)所（村），收住中度以上智力低下。

上面就是對(duì)智力低下診治方法的介紹，通過(guò)了解之后我們知道引起智力低下的原因也是多種多樣的，有一些是先天性的原因，有一些經(jīng)過(guò)努力的調(diào)整也能夠使智力得到有效的提升，但有些是無(wú)法治愈的，所以說(shuō)我們一定要以平常的心態(tài)去面對(duì)這樣的癥狀。