黎元洪愛(ài)才如命，尤其是在愛(ài)惜人才、培養(yǎng)人才、重用人才與保護(hù)人才方面不拘一格。

黎元洪雖是行武出身，但他嗜好讀書(shū)，常常手不釋卷，而且十分愛(ài)惜人才，早在留日期間，黎元洪就深深認(rèn)識(shí)到日本軍事科技之發(fā)達(dá)，從而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的人才意識(shí)。

歸國(guó)后，他就極力建議張之洞派員到日本學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)與軍事，張之洞采納了他的建議，到1906年，湖北地區(qū)派出留學(xué)生達(dá)1360人，占全國(guó)派日留學(xué)生總數(shù)的1/4，也正是這一批留學(xué)生經(jīng)過(guò)洗腦回到湖北后，把日本先進(jìn)的技術(shù)與西方的先進(jìn)思想帶到湖北新軍中來(lái)，成為日后辛亥革命的中堅(jiān)力量。

當(dāng)時(shí)，在軍中流傳著這樣一種說(shuō)法：湖北新軍如此人才輩出，多虧了黎元洪當(dāng)初在總督張之洞面前的極力鼓動(dòng)。

1906年4月，黎元洪出任湖北新軍第21混成協(xié)統(tǒng)領(lǐng)，兼管馬、炮、工、輜各隊(duì)事務(wù)，在新軍的位置僅次于第八鎮(zhèn)統(tǒng)制張彪。

陸軍小學(xué)堂會(huì)辦后，黎元洪以整頓部隊(duì)為名，通過(guò)黃陂籍新軍32標(biāo)標(biāo)統(tǒng)(團(tuán)長(zhǎng))藍(lán)天蔚，招募大批富有新思想的知識(shí)青年入伍，其中在黎元洪的家鄉(xiāng)黃陂招募的96人中就有12個(gè)貢生，24個(gè)秀才，隨后，將他們中的優(yōu)秀者或送到陸軍小學(xué)堂深造，或選派到日本留學(xué)。

后來(lái)，僅從黎元洪的家鄉(xiāng)黃陂，就走出了諸如軍事家、政治家、教育家、書(shū)法家、醫(yī)藥專家等50多名辛亥革命風(fēng)云人物。

黎元洪首次擔(dān)任大總統(tǒng)后，狠抓精英人才的培養(yǎng)，尤其是他大膽起用一代教育家蔡元培，譜寫(xiě)了北大之教育傳奇。

1916年12月22日，革命家、教育家、國(guó)民黨元老蔡元培應(yīng)召于大風(fēng)雪中來(lái)到北京，大總統(tǒng)黎元洪親切接見(jiàn)他后，北京政府教育部奉大總統(tǒng)令于12月26日正式任命蔡元培為北京大學(xué)校長(zhǎng)。

1917年1月4日蔡元培正式到校就職，并且陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅、周作人等一批影響一個(gè)世紀(jì)的民族精英都很快聚集于北京大學(xué)，群星璀璨，一時(shí)風(fēng)云際會(huì)，這里以后成了五四精神的發(fā)源地，有報(bào)道說(shuō)：“北京政府有這個(gè)度量把全國(guó)最好的大學(xué)交給國(guó)民黨人蔡元培手里，在北洋時(shí)代，沒(méi)有誰(shuí)比黎元洪當(dāng)政時(shí)表現(xiàn)得更為開(kāi)明與從容。”

辛亥革命之前，黎元洪雖然不是革命黨，但對(duì)革命黨人非常同情，在力所能及的情況下，總是盡力保全他們，對(duì)于軍中出現(xiàn)的新思想，他從來(lái)不反對(duì)，甚至還鼓勵(lì)士兵接受新思想。

1904年，日知會(huì)總干事劉靜庵與革命黨領(lǐng)袖黃興來(lái)往的聯(lián)絡(luò)書(shū)被截獲，報(bào)與黎元洪，他便示意劉靜庵托病離開(kāi)，從而保護(hù)了劉靜庵。

1907年，日知會(huì)的季雨霖秘密響應(yīng)萍瀏澧起義而身陷囹圄，又是黎元洪出面將其保釋，就在武昌起義爆發(fā)的前夜，孫武試制炸彈時(shí)，炸彈不慎爆炸，官兵聞風(fēng)而至，把革命黨的名單搜去，湖廣總督等人要按照名單抓捕黨人，黎元洪兩次激烈反對(duì)，認(rèn)為名單牽涉面太廣，不能操之過(guò)激，以免生變，這兩次建議雖然被拒絕，但也可以看出，黎元洪對(duì)革命黨人的感情。

他始終以惜才為由，以中庸之道的態(tài)度處理;對(duì)已發(fā)現(xiàn)的革命黨能瞞則瞞，實(shí)在瞞不過(guò)僅以撤職、開(kāi)除了結(jié)，而不愿將之上交或殺害，從而在客觀上為革命保護(hù)了人才，積蓄了力量。